千龙网北京9月1日讯 1日清晨，北京市第一六六中学初三10班王嘉文与同学们一道，走进学校大门，开启崭新的学习生活。

原创舞台剧《如您所愿》由语文、美术、音乐和舞蹈四个学科的老师们共同呈现的故事，它讲述了一位献身教育事业40个春秋的退休老教师与自己的学生进行教育事业薪火相传的感人事迹，通过跨学科的综合创作生动演绎出一辈又一辈教师对教育事业的无悔追求和赤诚之心。整场节目形式样态丰富多彩，表现形式包括声乐、器乐、歌舞剧、舞蹈、戏剧、戏曲等，参演方式包括教师展示、师生共演，节目创作方式包括歌曲原创、再创作、二度创作、跨学科综合创作等，参与演出的教师们用奋发向上的精神面貌为观众呈现了一场别开生面的艺术盛宴。

主办方供图主办方供图美美与共：构建深度融合学校美育工作新体系北京市中小学教师优秀艺术作品展演与展览活动分为展演与展览两个部分。艺术教师们怀揣忠诚炽热的爱党之心倾情演绎，以积极向上的演出内容和喜闻乐见的表现形式，描绘出了一幅幅新时代下为党育人、为国育才，为实现首都艺术教育跨越式发展而奋进的生动画卷。非艺术学科教师通过美术、声乐、舞台剧等不同艺术形式，以及创意、文案、舞美、台词等不同的参与渠道，集中展示了首都教师感受美、追求美、创造美、展现美的艺术素养。展示内容包括艺术课中的创作与表现、生活中的创作与表现、经典作品的再创作与表现、跨学科的创作与表现四个方面。和而不同:唱响首都艺术教育新愿景美育美韵美德2023年北京市中小学教师优秀艺术作品展演于10月15日在石景山文化中心举行。

据悉，此次展演囊括了全市18个区的参演作品，将声乐、器乐、舞蹈、戏曲等各种艺术形式齐聚一堂，深入践行了党和国家对学校美育工作落到实处的殷切嘱托，充分激发了首都艺术教师爱党爱国的真挚情感，表达了对党教育事业的无限忠诚和赤诚之心整场节目形式样态丰富多彩，表现形式包括声乐、器乐、歌舞剧、舞蹈、戏剧、戏曲等，参演方式包括教师展示、师生共演，节目创作方式包括歌曲原创、再创作、二度创作、跨学科综合创作等，参与演出的教师们用奋发向上的精神面貌为观众呈现了一场别开生面的艺术盛宴。北京市委教育工委、市教委、市人社局、团市委、北京师范大学等有关负责同志，北京高校就业部门负责人及师生代表参加活动。

王志举讲述了在充满挑战的创业路上，立志打造全球最尖端的双旋轴激光扫描仪，坚持自主创新，科技报国的初心。北京高校师生通过线上直播的形式同步收看活动。陈佳兴讲述了在乡村振兴工作中持续深耕，把敢闯敢试的青春优势转化成服务乡村振兴的宝贵记忆。千龙网北京9月27日讯 为贯彻落实党中央、国务院关于做好高校毕业生就业工作的决策部署，进一步引导和鼓励高校毕业生到基层就业。

安冬讲述了她想要在祖国航天事业发展的历程中，做一颗最牢靠、最坚硬螺丝钉的梦想。据悉，经各高校推荐，2023年已经推选出113名就业创业先进典型毕业生，后续将到北京各高校开展百场宣讲活动，用鲜活的事迹讲述毕业生的就业创业故事，引导毕业生把个人理想追求融入国家发展和民族振兴的伟大事业中，主动投身基层一线、国家重大工程、重大项目、重要领域就业创业

因此，在没有有效惩戒校园霸凌者及其监护人的情况下，不妨探索建立巨额赔偿机制，让作恶者及其监护人承担一定的经济赔偿责任。据新华社报道，9月26日，大同市联合工作组就大成双语学校发生的欺凌事件发布通报，该校小学生赵某某（男，9岁）、晋某某（男，9岁）对同寝室同学孙某某（男，10岁）多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。解除许某的校长职务，辞退副校长兼小学部主任裴某某、分管安全工作的副校长白某某、涉事班级班主任辛某某和生活老师侯某。特别是，此类施暴行为的受害者多系未成年人。

可见，当前在法律许可范围内，相关部门对于未满14周岁校园霸凌者并无非常严厉的惩戒措施，对监护人也无相应的严厉制裁。毫无疑问，这是一起极其恶劣的未成年人霸凌侮辱未成年人事件。纵观相关部门的通报和网友的反馈，似乎很多人对该起事件的处置并不完全满意。他们的身心创伤更应得到抚慰，其合法权益更应得到重视和维护。

不能以保护未成年人之名放过施暴者而漠视受害者的伤痛与哭泣。这样既可以弥补被害人的损失，同时也能让未成年的校园霸凌者及其监护人认识到霸凌并非没有后果，未成年身份不是护身符。

根据《预防未成年人犯罪法》，对于具有严重不良行为的未成年人，公安机关可以采取训诫，责令赔礼道歉、赔偿损失，责令具结悔过，责令接受心理辅导、行为矫治，责令接受社会观护，由社会组织、有关机构在适当场所对未成年人进行教育、监督和管束等矫治教育措施。然而，即便是未成年人也应该学会遵纪守法，并在认识到自身过错的同时，为自己的不良行为付出代价。

对二人的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。不过，梳理当前的法律法规，相关部门的做法并无可指摘苛责之处，相反，其对作恶者和监护人的处理算得上顶格处罚。责令赵某某、晋某某及其监护人向孙某某及其监护人诚恳道歉。而在对霸凌他人的熊孩子尚无有效惩戒措施的背景下，不妨构建巨额赔偿机制，让熊孩子及其监护人为恶行付出代价。这样的事件刺痛了文明社会的神经，挑战了现代社会的底线。如根据《刑法》，只有已满14周岁的未成年人触犯故意杀人等特殊罪名的，方可追究其刑事责任。

这在一定程度上能够倒逼涉事学生家长认真履行监护职责，或者在事发后积极应对，主动承担安抚受害者的责任，最大程度化解霸凌对受害者的伤害。公安机关对赵某某、晋某某予以训诫，责令其接受心理辅导、行为矫治。

责令大成双语学校立即整顿、限期整改。根据利益平衡原则，奉公守法的受害人权益比施暴者权益更值得重视和救济。

根据《治安管理处罚法》，不满14周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。正如有网友所说的那样，本来只是临时承担监管教育职责的学校、校长以及教师承担了最重的责任，成了背锅侠，原本的作恶者和其父母却没有承担实质意义的、能感到疼痛的责任

不能以保护未成年人之名放过施暴者而漠视受害者的伤痛与哭泣。据新华社报道，9月26日，大同市联合工作组就大成双语学校发生的欺凌事件发布通报，该校小学生赵某某（男，9岁）、晋某某（男，9岁）对同寝室同学孙某某（男，10岁）多次实施辱骂、殴打、欺凌等严重不良行为。对二人的监护人予以训诫，责令其接受家庭教育指导。纵观相关部门的通报和网友的反馈，似乎很多人对该起事件的处置并不完全满意。

责令赵某某、晋某某及其监护人向孙某某及其监护人诚恳道歉。正如有网友所说的那样，本来只是临时承担监管教育职责的学校、校长以及教师承担了最重的责任，成了背锅侠，原本的作恶者和其父母却没有承担实质意义的、能感到疼痛的责任。

他们的身心创伤更应得到抚慰，其合法权益更应得到重视和维护。不过，梳理当前的法律法规，相关部门的做法并无可指摘苛责之处，相反，其对作恶者和监护人的处理算得上顶格处罚。

如根据《刑法》，只有已满14周岁的未成年人触犯故意杀人等特殊罪名的，方可追究其刑事责任。因此，在没有有效惩戒校园霸凌者及其监护人的情况下，不妨探索建立巨额赔偿机制，让作恶者及其监护人承担一定的经济赔偿责任。

这在一定程度上能够倒逼涉事学生家长认真履行监护职责，或者在事发后积极应对，主动承担安抚受害者的责任，最大程度化解霸凌对受害者的伤害。毫无疑问，这是一起极其恶劣的未成年人霸凌侮辱未成年人事件。而在对霸凌他人的熊孩子尚无有效惩戒措施的背景下，不妨构建巨额赔偿机制，让熊孩子及其监护人为恶行付出代价。根据利益平衡原则，奉公守法的受害人权益比施暴者权益更值得重视和救济。

公安机关对赵某某、晋某某予以训诫，责令其接受心理辅导、行为矫治。根据《治安管理处罚法》，不满14周岁的人违反治安管理的，不予处罚，但是应当责令其监护人严加管教。

特别是，此类施暴行为的受害者多系未成年人。解除许某的校长职务，辞退副校长兼小学部主任裴某某、分管安全工作的副校长白某某、涉事班级班主任辛某某和生活老师侯某。

然而，即便是未成年人也应该学会遵纪守法，并在认识到自身过错的同时，为自己的不良行为付出代价。这样既可以弥补被害人的损失，同时也能让未成年的校园霸凌者及其监护人认识到霸凌并非没有后果，未成年身份不是护身符。